大到一個(gè)國(guó)家，小到每個(gè)地方都有屬于自己的雕塑，讓人看到這個(gè)都是就知道就什么地方的，表達(dá)了什么意義。我們的學(xué)校也有屬于自己的雕塑，從蘭州學(xué)校雕塑設(shè)計(jì)制作中看出該學(xué)校的什么文化？

  1、體現(xiàn)學(xué)校的歷史文化。

  校園雕塑藝術(shù)作為校園文化生活傳達(dá)的載體，它用藝術(shù)語(yǔ)言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。學(xué)校由于出現(xiàn)了許多名人而美名遠(yuǎn)揚(yáng)，為了緬懷名人而創(chuàng)作雕塑作品作為紀(jì)念，久而久之，就形成了學(xué)校的歷史文化。

  2、體現(xiàn)校園的精神文化。

  校園的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統(tǒng)和被師生所認(rèn)同的文 化觀念、生活理念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個(gè)性，是校園文化的巨大精神財(cái)富。同時(shí)具有凝聚力、感染力、震撼力和創(chuàng)造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。

  3、體現(xiàn)出校園特色文化。

  特色文化和辦學(xué)個(gè)性是學(xué)校的一張名片，蘭州學(xué)校雕塑設(shè)計(jì)應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營(yíng)造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。

  好的校園雕塑有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍，凝聚一種文化氛圍，可以成為一個(gè)校園的文化景點(diǎn)，使得師生在好的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)。